?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

[sticky post] Jul. 11th, 2018

Мы всей семьей 6 лет прожили на Пхукете (2012-2018), сейчас вернулись в Россию :-)

В настоящее время живу в Нижнем Новгороде и работаю в проекте Agents of Change (Агенты перемен)
Программа для подростков 13 - 17 лет https://vk.com/agentsofchange

Подробно о нашем движении "Герои Будущего" на странице в ВК https://vk.com/heroes_of_future





Я в Социальных сетях
facebook instagram twitter   vkontakte
promo elena_nekrasova september 12, 2014 11:25 Leave a comment
Buy for 50 tokens
Не прошло и 3-х месяцев, как мы обновили сайт по виллам Shanti и апартаментам в Pearl of Naithon. http://www.shantivillas.com/ Сделали русскую версию, теперь в течение нескольких дней запустим полноценную англоязычную версию, и будем выдыхать :-) Надо ли говорить, что 99% наших объектов уже…
Примерно год назад я рассказывала сказку на ночь своим неискушенным детям.
За окном была тайская теплая ночь и в доме на всю мощь работали вентиляторы, которые сдували детей с кровати, от чего они зябко кутались под свои нехитрые одеялки.
Read more...Collapse )

Вдохновилась флэшмобом, решила тоже тряхнуть стариной и написать про свои пятилетки, начиная с ранних лет :-)

Мне 38 лет и мы вернулись в Россию, где город для жизни пока окончательно не выбран.
Удивительно приятное подвешенное состояние, когда ты точно знаешь, как работать ты больше не хочешь и нащупываешь вот эту новую возможность для проявления себя. Теперь у нас уже 3 ребенка и очаровательная мадемуазель прибавила в нашу команду новую энергию.

Read more...Collapse )

Самый популярный вопрос на самом деле ставит меня в тупик.
Мне кажется, что мы так долго и нудно собирались уезжать и каждый год не планировали оставаться дольше, чем еще на год, что такой вопрос и не должен был стоять. Но видимо нам на самом деле было очень хорошо в нашем райском мире, и вокруг нас создавалась очень правильная и красивая среда, что многих людей просто шокирует наш как-бы "внезапный" отъезд.
Ведь со стороны выглядело все так круто и работа есть и визы есть и по Азии путешествовали и детей растили, активно учили и даже родили одну потрясающую девицу.
Read more...Collapse )

Вчера на Пхукете официальное начались школьные занятия, случилось этакое "1 сентября".
DSCF6697.JPG
Read more...Collapse )


IELTS results

Получила результаты IELTS, общий балл - 7.0, уровень C1
Speaking and Listening - 7,5, Reading is 7.0, Writing is 6,0
В общем, как я думала, так и есть.

Лучший мне подарочек на праздник!
Теперь еще и бумажка есть, где все написано :-)

upd
Раз так много вопросов, кратко расскажу )
Я сдавала в Бангкоке, в главном отделении British Council. Теоретически это можно сделать на Пхукете, но на тот момент, когда мне приспичило регистрироваться, на Пхукете еще не были объявлены даты для General Training Test. А мне когда приспичивает, я себя не контролирую :-)
Но все, что было в Бангкоке мне понравилось. Огромный зал, 300 человек сразу сдавали экзамен, в основном дети и студенты, конечно. Таких как я, обычных людей, было человек 30 от силы.
Все было очень четко и грамотно организовано, мне понравилось. На экзамен ничего не разрешают брать с собой, кроме паспорта, плюс обыскивают на входе. Мой паспорт с большим количеством бумажек внутри перекопали вдоль и поперек, может думали, что у меня там какие-то редкие шпаргалки.
Ну и всю дорогу было ужасно холодно, то есть сидишь - слушаешь, читаешь и потом пишешь сочинение и зуб на зуб не попадает. То ли нервы, то ли холод, я до конца не разобралась, но 3 часа зубы мои стучали без остановки :-)
Потом объявили перерыв и через час начался разговорный экзамен. Там я на входе спросила экзаменатора, что же у вас тут такой ацкий холод и мы провели светскую беседу на эту тему. Только после этого он и включил свое пишущее устройство.
Я была уверена, что разговорную часть я завалила, потому что мне досталась редкая по свой глупости тема - рассказать про народные фестивали и праздники в своем родном городе. Ага, про фестивали, в Новосибирске. Ну в общем, оказалось, что все экзаменатору было понятно с праздниками в Сибири, раз он поставил приличную оценку.
А вот с письмом, я почему-то надеялась на более высокий результат. Это мое хоть и слабое звено, в сравнении с остальными пунктами, но тема попалась богатая на размышления. Нужно было написать о том, как в мире стоит беречь и охранять исторические памятники. Я там развернулась, как могла, но видимо увлеклась и куда-то не туда :-)

В целом, я довольна, но писать сочинения буду учиться дальше.


Мысли про школу..

Вчера я взяла себя в руки и совершила вояж по школам Пхукета, в которых не была раньше, но очень много слышала. Такая вот особенность русского человека - постоянное желание посмотреть-поискать что-то еще, чтобы сравнить, не появилось ли на горизонте что-то лучше и продвинутее. Этот учебный год еще не закончился, но уже принято думать о следующем и нужно принимать решение, что будут делать дети и хватит ли нам возможностей их продолжать учить.
Read more...Collapse )
Очень интересно наблюдать за тем, как ребенок 5 лет учится читать по-английски, едва научившись тому же самому на русском языке самым что ни на есть традиционным образом.
Все лето у нас был букварь Жуковой, некий интерес к этой странной зеленой книжке и мама, которая умела ловко подсунуть букварь ребенку, который пока не чует подвоха, и всегда готов поделать что-нибудь новое, даже если не очень интересное, будем же честны друг с другом.
И вот приходит такой человек в школу, где все дети говорят на другом языке, знают наизусть совсем другие буквы. Наш тоже как-бы знает английский алфавит, слава Богу, что когда-то к нему был интерес и он не напрягаясь и его выучил.

И вот сегодня мы открываем специальную программу по обучению чтению Reading Eggs (в школе я оплатила и получила к ней доступ) и я приготовилась к тому, что сейчас вот прямо сейчас начну объяснять мелкому то, что уже и не помню, как объясняется.

А там игрушки сплошные, уфф. И помощь моя фактически не требуется от слова совсем.
Уфф, снова выдохнула я :-)
Обучение начинается почему-то с буквы Mm, самым незатейливым образом вводятся с десяток новых слов, объясняется разница между буквой и звуком и затем сразу идет запоминание написания этих слов целиком. Дескать, соедини-ка, малыш написанные слова с картинками и в посказку малышу всего лишь это слово произносится, когда он на него наводит мышку. То есть сразу -послушай - запомни, что оно значит - посмотри как оно пишется - найди к нему картинку-значение.
К чести ребенка и его 3-х недельному пребыванию в школе, он уже знает почти все эти слова и их значения и как-то ловко прошел весь первый урок из 10 заданий.
А затем был второй урок и буква Ss (любопытный выбор буквы, подумала я), но и со всеми словами и играми с буквой S человек тоже легко разделался.
А затем пошло интересное - буква I и сразу сочетание am в самых разных словах, которые ребенку предстояло услышать, обозначить и выбрать правильные слова, где это сочетание встречается. Тут уже, наш человек поднапрягся, но в целом справился, почти без ошибок.
А затем я с большим трудом забрала у него эту новую игру, чтобы делать остальное завтра.
Неудивительно, что чтение на английском у всех моих знакомых детей идет проще. Слова короткие, простые, предложения более логичные, построены однообразно. Да еще весь процесс чтения происходит в играх и в смешных интересных картинках, неудивительно, что им интересно и они легко запоминают слова целиком и учатся ими оперировать.
К тому же мы еще теперь всегда берем по 2-3 короткие книжки в школе "почитать" перед сном. И Темыч уже с удовольствием разбирает новые слова и подсказывает мне, что и какое слово значит.

Одна печаль в том, что после такого, будет сложно вернуться к букварю Жуковой и к той однообразной рутине, которая у нас с ним до этого была. Придется размышлять о том, как привлечь человека к родному языку и не потерять к нему интерес. Новая почва для размышлений :-)

Уже написаны сотни инструкций с подробными фото и точками на карте о том, как получить права на Пхукете, потому я не буду повторять лишнего. Расскажу только про то, как это получилось у нас.
Как это было у нас..Collapse )


Оригинал взят у vokina в post
Я уже ко многому привыкла, что появляется у меня идея и через небольшой промежуток времени, все меньший и меньший, создаются все условия для ее реализации. Остается только с благодарностью принять. Так получилось с Гошкиной учебой.Я еще год назад получила у Алексея Битнера вопросы за 1 класс. Пробовала заниматься, но не получалось, в частности потому, что не было четкого ответа на выходе. Ответы давал сам Алексей на своих занятиях. В чем нюансы, что хотят в школе услышать, как это преподнести ребенку. Конечно это все важно, но знание просто конечного ответа здорово бы облегчило задачу.
И вот Алексей создал экстерн-офис http://extern-office.net на сайте есть экскурсия по сайту. Гошка уже числится там учеником и теперь у нас стали получаться регулярные занятия. По 1-2 заданию из 4 предметов. Чем-то напоминает компьютерную игру, дается вопрос, мы с Гохой ищем ответ, вписываем, а потом сверяем с правильным ответом. Когда я это преподнесла как игру, где есть свои уровни, и в конце битва с Боссом (тест по теме), ему стало все понятно и дело пошло на лед. А мне доставляет огромное удовольствие искать способ объяснить ему что-то. А еще я сама начала понимать. Мы же пока обходимся без учебников.
Было задание: начертить прямую, отрезок и луч. Помню, что школьное объяснение мне казалось мудреным и я всегда неуверенно себя чувствовала с этими понятиями. Стала думать: есть прямая, значит остальное - кривые. Начертила прямую, начертила несколько кривых. Назвала их дорогами, нарисовала домики друзей, которые живут на этой прямой улице. Что если ехать криво, то дольше ехать и больше бензина потратиться, значит прямая, это самый короткий путь от дома одного друга до дома другого. И тут меня осенило: прямая в отличие от кривой, кратчайшее расстояние между двумя точками! Еще для себя открыла, что луч на бумаге, нарисованный на уроке математики и солнечный луч, который я с детства рисовала - одно и то же. Есть начальная точка, а конца нет. И у настоящего солнца так же, ведь свет движется по прямой. Т.е. я понимаю, что не Америку открыла, что вроде очевидно, но ясность и понимание этих тем пришли только сейчас, до этого я выкручивалась умением делать по аналогии и как учитель говорит. А четкой картинки в голове не было. Прибежала к мужу: представляешь!? Прямая-то оказывается... Он почему-то посмеялся. А меня это озарение до сих пор силами наполняет, как вспомню. Ну и Гоха умеет нарисовать и подписать и прямую, и отрезок и луч. Я сегодня еще раз в этом убедилась.
А сегодня мы делали задание: начертить замкнутую и незамкнутую кривые. Я вроде объяснила, вроде кивает. А рисует одни незамкнутые кривые. И я с азартом охотничьей собаки стала искать способ объяснить иначе, чтобы понял. В итоге окружали врагов, замыкали их в кольцо всячески, чтобы не сбежали, лазеек не было. Я когда тренинги провожу, тоже ищу способы объяснить понятно, и сам процесс поиска мне нравится, но я не ожидала, что занятия с Гошкой мне будут приносить такое удовольствие вот этим моментом.
Да, Алексей сказал, что у него есть опыт организации приема экзаменов онлайн только для старшеклассников, с первым классом будет пробовать в следующем году. Потому пока сайт хорошее подспорье для систематических занятий.

Latest Month

May 2019
S M T W T F S
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Witold Riedel